本文转自：株洲日报

优化整合学校、熟识多点抓教……

消弭城乡教会领域渌口区有了新解法

孩子们享受好意思好的校园糊口。 通信员供图

株洲日报全媒体记者/戴凛

通信员/宋希

“能随着诚挚的琴声一齐歌颂，嗅觉好极了。”3月6日下昼，渌口区渌口镇鸿仙学校的同学们，又盼来了城郊学区的音乐熟识张聘婷。而在以往，这里的音乐课无边由非音乐专科熟识抓教。

孩子们所感受到的好意思好变化，恰是渌口区教会详细校正的一个部分。该区筹画通过农村塾校学区制经管，让城乡孩子王人能享受到更好的教会。

变革：优化学校布局

东临醴陵、攸县，南连衡东县，西接湘潭县，北毗芦淞区、天元区，看成株洲“最年青”的城区，渌口区也难以解脱东说念主口降生率下落、城镇化进度加速等成分的影响，城乡教会发展不平衡问题日益突显。

“部分学校学生不及100东说念主，有的年纪学生以致不及5东说念主。”渌口区教会局职责主说念主员先容，有的州里、村生源不平衡，也变成部分学校熟识成就失衡。

怎样改？如何变？成了难办的考题。

2021年，渌口区蓄意教会振兴三年步履筹画，统筹鼓舞育东说念主花样、办学模式、经管体制校正。2024年，出台了《株洲市渌口区中小学幼儿园布局和洽优化职责决议（2024—2032年）》，在前期整合33所小领域学校的基础上，进一步优化学校布局，加速幼儿园合并、撤转，依托九年一贯制学校，对幼儿园实行一体化征战和经管，并为已撤并的小领域学校组建班车进校园。同期，调优招生范围，龙套既定招生筹画，充分哄骗主城区学位，压缩城区相近学校招生领域，比如，将水口及主城区相近小学学生徐徐转动到城区学校就读。

探索：龙套屑区界限

过程对全渌口区义务教会的四轮调研和学校布局的两轮优化，本年，该区又初始了一项新的探索，通过实行农村塾校学区制经管，全面取消原中心校竖立，依据“行政区画+东说念主口漫衍+交通半径”三个维度，将渌口719平淡公里农村片区的8个镇，按照30分钟独揽车程辞别为4个学区，学区内实行单一法东说念主治理，结束东说念主、财、物统已经管。

同期，试行多点抓教，鼓舞“区管校聘”校正，在学区内对熟识进行吞并调配和礼聘，蜕变诚挚在单一学校任教模式，在学区内实行多点抓教，由“学校东说念主”退换为“学区东说念主”。本学期，4个学区已经有15名熟识初始尝试多点抓教，在一定程度上贬责农村塾校熟识跨年纪、跨学科、跨学段素养的问题。

张聘婷恰是首批多点抓教诚挚，现在，她肃穆渌口镇想梅小学与鸿仙学校的音乐素养，贬责了两校此前恒久无专科音乐熟识的艰辛。

“通过农村塾校学区制经管校正，实行‘多点抓教’机制，所有这个词学校王人开足了艺体课程。”张聘婷说，通过素养本质，能昭彰感受到两校学生对音乐课堂的眷注，更故意于提高课堂素养质料。

升级：吞并优质资源

探索并不啻于此。渌口区又同步鼓舞教会集团化办学，构建协同型和细巧型两种模式，组建了渌口区五中、明德小学、渌口区幼儿园三个教会集团，结束教会理念、教会科研、教会评价同步。

以明德小学教会集团为例，该集团与朱亭学校进行“师徒结对”，并筹画以“线上直播+线下互动”的模式集中举办清爽会、艺术节、科技节等行径。

朱亭学区肃穆东说念主暗意，两校在课程征战、素养经管、熟识发展上“一体化”鼓舞kaiyun体育网页版登录，收货于渌口区更动构建的城乡学校共同体模式，集团内不错共同筹商教会校正发展问题，结束素养本体合营共进、研培行径会通互通、主干熟识合理换取、本质基地共同征战，形成吞并、模仿、换取的新态势，让辖区适龄儿童在家门口享受到更优质的教会资源。